王店镇薛河中心小学:“一二三四五六七”教育扶贫工作模式_lols10比赛外围平台

本文摘要:教育贫困地区是我国扶贫开发的最重要方面,是扶贫的根本措施。

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教育贫困地区是我国扶贫开发的最重要方面,是扶贫的根本措施。王店镇雪河中心小学融合贫困地区政策和上级文件精神,在实际工作中考虑有效的一二三四五六七教育贫困地区工作模式,即一二三核四发五宣六调整七整工作模式。立即正式成立教育贫困地区领导的组织机构。

领导小组实施校长包学校,班主任包班两包责任制。1、制定一系列方案,轻轻实施,负责人。增强教育贫困地区意识,加强指导,保证贫困学生不因贫困而退学。2、多次召开会议,班主任会议。

思想高度重视,行动刻不容缓。教育正确的贫困地区工作是关系到民生的工程,利国惠民,责任重大,意义深远受到影响!二辟制作文件卡的困难者和非文件卡的困难者学生的详细信息。

1.制作制作卡学生的花名单。及时联系村委会,根据学生资助申请人的实际情况,村委会查询困难家庭建设资料,登记建设卡户主、学生姓名、性别、出生年月、学校、班级、家庭住址、联系电话等信息。2.制作非文件卡学生的花名单。各班主任根据学生资助申请人的实际情况,了解家庭是否清楚地注册了非制作卡户主、学生姓名、性别、出生年月、学校、班级、家庭地址、联系电话等信息。

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学校正式成立贫困地区工作组以来,集团成员带着感情访问贫困,管理学生的实际情况,明确贫困地区的想法,对农村低保、智力障碍和家庭根本发生变化的学生的具体情况,制作文件立卡和非文件立卡贫困学生(幼儿)的家庭状况文件。村组和村支部领导一起访问建设卡贫困学生家庭,深入调查和验证建设卡贫困学生(幼儿)和非建设卡贫困学生(幼儿)的困难状况,控制建设卡贫困学生的详细信息,积极开展家庭教育等援助工作。三核验证制作卡的困难者和非制作卡的困难者的学生家庭状况信息是否错误。

1、周校长领导,各贫困地区成员再次了解建卡困难学生家庭访问验证贫困情况,给予温暖,经过贫困地区政策活动。2、学校大力加强与村委会的联系,了解村委会,再次认真检查,控制追加建设卡贫困家庭信息登记总结,与村委会核实建设卡学生信息,向村委会系统,检查县外建设卡学生的现实信息,了解贫困家庭,实地会谈资金发放情况,教育贫困地区政策四发全力支持和协助上级教育部门交流发放资金。

严格遵循上级教育行政部门的精神,及时实施难以支付学生资助金。通报学生、家长回到学校的补助金派出所签字,按计划发放补助金。

严格实施二打三发四收五电,一是统一为贫困学生免费办理邮政银行卡二打是通过邮政银行统一向贫困学生汇款三发是统一发送贫困学生家长资助发送信四支付是收集贫困学生家长资助发送信的收据五慰了解村级了解贫困户宣传贫困地区政策,让贫困户了解党的这一惠民政策。1、通过学校(园)宣传栏、黑板报、校园网、升旗仪式、集会等宣传。2.实施资助活动审查、公开发表,加强资助工作透明度。公开发表,公正发放贫困补助金和幼儿入园补助金。

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建立卡片的贫困学生(贫困幼儿)的确认,我们严格按照上司拒绝工作,经过申请人、票选、访问验证、审查、审查确认等几个阶段,拒绝接受监督,保证资金立即投入动画。3、再次提高援助贫困学生(贫困幼儿入园)政策的宣传力度。一是我校入学初期向全校学生和在校幼儿家长发放资助理解卡。二是我校组织教师了解贫困学生家庭开展访问,将国家资助政策程序传达给监护人;三是两次最重要的实施。

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第一次班主任给制作卡和非制作卡的贫困学生打电话联系监护人,资助金进入卡,学校派遣贫困学生的资助命令监护人的书,要求监护人检查监护人的书,通知监护人是否要求监护人的书,学校把收据还给复印件。第二次贫困地区工作组了解村委会,再次调查,追加建设卡贫困家庭信息登记总结,与村委会核实建设卡学生信息,向村委会提供系统,检查县外建设卡学生的详细信息,了解贫困家庭,实地会谈资金发放情况,教育贫困地区政策六补检查清除对遗漏困难者立即开展文件,立即发放资金。

1、根据上级教育部门的拒绝,融合学校的实际,制定雪河中心小学教育贫困地区行政下村的工作要点,一次调查减少三责任,四检查五会议。2、对于发现追加制作卡的学生,当天注册,当天确认,当天学校再次支付资助金500元进入资助卡,保证不遗漏贫困学生,保证教育贫困地区的资金惠及困难家庭。整理所有教育贫困地区的资料,留给照片资料,统一文件管理。

教育贫困地区资料实施专家柜台管理。1、各班主任收集补助学,帮助所有文件通报、视频、照片、纸质复印件等资料分类整理文件。

2、教育贫困地区工作经验开展分辨、总结、共享交流。不忘初心,贫困地区积极与困难群众结婚,把群众视为自己的家人和朋友,希望困难群众的愿望,缓解困难群众的愿望,憎恨困难群众的忧虑,把所有的精力投入到正确的贫困地区工作,贫困地区正确到人,正确到家,保护健康,帮助上司,消除贫困根源。

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